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Descripción del capítulo cinco
Como continuación del capítulo anterior,
que sirve para distinguir una situación de negociación
de una de conflicto, se exponen las tácticas básicas
que se usan en uno y otro marco de referencia. Se muestran en la
tabla siguiente:
| Reglas similares |
Reglas diferentes |
| Regla de las manos vacías (o de la derrota política) |
Regla del desencadenante (Clausewitz) |
| Regla de la no personalización |
Regla del final (Clausewitz |
| Regla de la paz y la tregua (o cómo se vigila una junta
de socios) |
Regla de la negación de la agresión |
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Regla de la empatía (Shakespeare |
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Regla del dar y recibir (Dixon) |
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Regla de la pérdida |
Algunos revisores del texto han comentado que lo realmente interesante
de este capítulo, además de enseñar las bases
de la estrategia en sí, es que a ayuda reconocer qué
está pasando en una situación dada. Es decir, el análisis
de las cosas que suceden (y el reconocimiento de una de estas reglas)
sirve para mostrar como, por ejemplo, el comportamiento de una parte
no es propia de la Teoría de la Negociación (TN) sino
de la Teoría del Conflicto (TC).
Documentos añadidos al capítulo cinco
“El déspota
capturado, una nueva leyenda árabe”
(Kepel, G. El país, 15712/2003): fragmento del artículo
donde apreciamos cómo la administración Bush aplica
la regla de la empatía en Irak (el enemigo no sangra) expuesta
en el libro.
“La degradación
de las cortes generales” (Francisco J. Laporta.
El País, 5/12/2003): un fragmento que muestra la preocupación
por lo que decimos en el capítulo cinco sobre las situaciones
de supuesta negociación pero que, en realidad, son de conflicto.
(Manual de Batalla para directivos, directores y dirigentes: “Los
planteamientos de la gente que acude a este tipo de reuniones -como
los diputados o los profesores de la universidad pública-
son, por tanto, de conflicto y no de negociación. No van
a la reunión a dialogar o negociar, van a vencer con la fuerza
de los votos”).
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